Sobre el diagn贸stico de las necesidades de aprendizaje y el plan de preparaci贸n de cuadros y reservas. Instrumentos esenciales para el desarrollo

Se analiza la preparaci贸n del dirigente o cuadro como uno de los componentes activos fundamentales para la actividad que dirige y se identifica al diagn贸stico de las necesidades de aprendizaje y al plan de preparaci贸n de cuadros y reservas como dos instrumentos fundamentales; cuya aplicaci贸n, deviene en la piedra angular en la que descansa la correcta organizaci贸n del proceso de preparaci贸n de cuadros y reservas.

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El diagn贸stico de las necesidades debe cumplir dos premisas: ser preciso y objetivo y es un proceso que requiere de un trabajo directo y personal del jefe del cuadro o de la reserva y depender谩 de la comprensi贸n, dedicaci贸n y capacidad de unos y otros para lograr que este instrumento sea realmente 煤til para el desarrollo de la persona a preparar. Dos fuentes fundamentales deben nutrir cada diagn贸stico, estas son: la apreciaci贸n del jefe y la necesidad sentida del cuadro. Para ello se identifican las principales caracter铆sticas del diagn贸stico y se brinda un esquema para facilitar la identificaci贸n y recopilaci贸n de las necesidades de aprendizaje.

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El Plan de preparaci贸n refleja como se van a enfrentar las necesidades de aprendizaje y la calidad de la elaboraci贸n y su cumplimiento es la base indispensable para el desarrollo de la salud p煤blica si aceptamos que esto depende en primer lugar del cuadro que dirige en cada centro y a cada nivel de direcci贸n. Se definen como formas y m茅todos de ense帽anza la labor educativa del jefe, los entrenamientos, la auto preparaci贸n, los cursos cortos y diplomados.

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La evaluaci贸n y el control cerrar铆an el ciclo de aprendizaje, de esta forma se comprueba la situaci贸n que motiv贸 la aplicaci贸n del recurso de aprendizaje y reafirma en el cuadro que el esfuerzo realizado tiene como principal objetivo el desarrollo de la Salud P煤blica.

Mario Acevedo Mart铆nez
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No. 8 (2009): INFODIR
 
El entrenamientoEl entrenamiento es parte integrante y fundamental del Sistema de Preparaci贸n para la Direcci贸n en Salud P煤blica. Puede definirse como un proceso de ense帽anza - aprendizaje que permite al individuo adquirir y/o desarrollar conocimientos, habilidades, destrezas y mejorar las actitudes hacia la responsabilidad otorgada a fin de que logre un eficaz desempe帽o en su labor.
Taller Nacional de Preparaci贸n Preparaci贸n de Cuadros y Reservas en la Salud P煤blica
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No. 7 (2008): INFODIR
 
Indicaciones del Ministro sobre el Taller Nacional de Preparaci贸n de Cuadros y Reservas en la SaludIndicaciones de an谩lisis y discusi贸n sobre los materiales titulados 鈥淓l trabajo con las reservas鈥, 鈥淓l entrenamiento鈥 y 鈥淓l trabajo educativo del cuadro hacia sus subordinados y reservas鈥, que fueron debatidos en el 聽Taller Nacional de Preparaci贸n de Cuadros y Reservas en la Salud
Jos茅 Ram贸n Balaguer Cabrera
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No. 7 (2008): INFODIR
 
El trabajo educativo del Cuadro hacia sus subordinados y ReservasUno de los problemas fundamentales de la pol铆tica de cuadros y del trabajo con los cuadros es el conocimiento profundo de las caracter铆sticas individuales, as铆 como la formaci贸n de las cualidades requeridas en cada uno; lo que l贸gicamente abarca tambi茅n a la formaci贸n que debe recibir la reserva. A esto debe dar respuesta el trabajo educativo.
Taller Nacional de Preparaci贸n de Cuadros y Reservas en la Salud P煤blica
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No. 7 (2008): INFODIR
 
El trabajo con las ReservasLa selecci贸n y formaci贸n de la reserva es una de las principales tareas del trabajo con los cuadros, su objetivo es desarrollar el potencial de direcci贸n que garantice la renovaci贸n de la cultura, estilos y t茅cnicas de direcci贸n, as铆 como la preparaci贸n espec铆fica, te贸rica y pr谩ctica, indispensable para el desempe帽o del nuevo cargo y la necesaria continuidad de la direcci贸n.
Taller Nacional de Preparaci贸n Preparaci贸n de Cuadros y en la Salud P煤blica
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No. 7 (2008): INFODIR
 
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